1982年初到美國時，我的兩個求學方向就是人工智能(AI)與運籌學(OR)。當時我的導師給我們布置任務，構建一個中醫(yī)的專家系統(tǒng)，其中包括了專家的信息以及中醫(yī)診斷的方法。那時，互聯(lián)網(wǎng)還沒有出現(xiàn)，構建這樣一個系統(tǒng)只能依靠不斷地尋訪。我們遇到了很多問題，最突出的問題就是，一些中醫(yī)的診斷方法對于“量”的定義十分模糊，如出現(xiàn)很多“適量”“少許”等字樣。我覺得這可能是經(jīng)驗使然，在專家的腦中，“適量”等詞匯應是“量化”的結果，但對于外人而言，是難以捉摸的。所以在當時的條件下，構造這樣一個系統(tǒng)，數(shù)據(jù)是不夠的。但恰恰是遇到了這些問題，使我對“量化”產(chǎn)生了興趣，從而投身運籌學的研究。

今年1月，中共中央、國務院印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，強調(diào)要“分類推進高校改革發(fā)展；建立分類管理、分類評價機制；引導高校在不同領域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色”，我相信隨著規(guī)劃綱要的落地落實，高校同質化的問題會得到根本規(guī)避和解決。

　　3月5日，習近平總書記參加他所在的十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時，對江蘇作為經(jīng)濟大省要挑大梁提出明確要求。其中，“在推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合上打頭陣”排在首位。

2025年全國兩會正在進行中，在3月6日下午舉行的上海代表團開放團組會議上，在回答媒體記者關于高校學科專業(yè)調(diào)整的提問時，全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵說，上海的高校正在積極穩(wěn)妥地推進學科專業(yè)的調(diào)整優(yōu)化工作，在以生成式人工智能為代表的科技產(chǎn)業(yè)快速變革的當下，高校培養(yǎng)人的具體靶標也發(fā)生了變化，因而培養(yǎng)人的鏈條也要相應發(fā)生變化，鏈條中最初的一環(huán)就是學科專業(yè)的設置。

　　金阿林手感火熱，首輪第3洞果嶺切入“老鷹”，第4洞長推“抓鳥”。比賽中共斬獲6只“小鳥”(低于標準桿1桿)、1只“老鷹”(低于標準桿2桿)，吞下4個“柏忌”(高于標準桿1桿)，交出68桿，與美國選手奧斯頓·金和日本選手古江彩佳并列第一。

　　北京3月6日電 (記者 徐雪瑩)中國證監(jiān)會主席吳清6日在北京表示，嚴懲違規(guī)減持，包括“技術性離婚”減持、繞道減持、“閃電套現(xiàn)”等行為。

三是加快推動文旅商體展深度融合。一方面，旅游、購物、餐飲、消費甚至體育等，最重要的是體驗文化。文化賦能，對提高整個文旅商體展的發(fā)展非常重要。另一方面，還有科技賦能，包括科技創(chuàng)新、人工智能運用，就可以催生出很多新的產(chǎn)品、新的技術、新的服務，特別對不同年齡群體帶動很多消費。