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梅兵談到,高校應當針對經(jīng)濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢,進行學科專業(yè)的調整和優(yōu)化,淘汰掉一批不太需要的專業(yè),增設一批急需的新興的或是面向未來的學科專業(yè),“實際上,現(xiàn)在正在淘汰的一批學科專業(yè),在當時也是應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要所設置的,所以高校的學科調整優(yōu)化也是一項常規(guī)的工作,只不過近些年,因為時代的變化,因為經(jīng)濟社會發(fā)展的快速變化,調整的力度和速度大了一些,所以大家的感覺就強烈了一些?!泵繁劦?,在人才培養(yǎng)鏈上的其他環(huán)節(jié),如教學內(nèi)容、教學方式方法,以及學生實習實踐的方式方法等,也都在隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展進行相應的調節(jié)。
數(shù)字化傳播促進了兩岸文化交流?!叭ツ?2月我們在臺灣佛光山舉辦了云岡藝術的特展,展覽深受臺灣民眾的歡迎,他們提出要延期?!焙假┱f。
2005年,哈勝英被塔里木大學園藝專業(yè)錄取。一次在學校圖書館看書時,一本書里夾著的《西廂記》題材剪紙作品,激發(fā)了哈勝英的興趣,自那以后,她便開始喜歡上剪紙。
2023年春天,習近平總書記參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時,明確提出:“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務?!币荒曛?,同樣是在參加江蘇代表團審議時,總書記對高質量發(fā)展作出進一步闡釋:“要牢牢把握高質量發(fā)展這個首要任務,因地制宜發(fā)展新質生產(chǎn)力?!苯衲?,總書記再次明晰發(fā)展新質生產(chǎn)力的基本路徑。
梅兵強調,事實上,高校是一個統(tǒng)稱,根據(jù)高校不同的類型,專業(yè)學科的調整也是不同的,“我們也會結合不同高校的類型類別,結合高校自身的辦學優(yōu)勢和傳統(tǒng)來進行調節(jié)。比如說技能型高校,專業(yè)設置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結合得更加緊密、具體一些,而一些研究型的大學可能就會更加基礎、前瞻一些。”
哈勝英創(chuàng)作的《大美新疆》展現(xiàn)出新疆地大物博、人民熱情好客、生活和諧繁榮的景象。該剪紙作品在2017年哈密市第十四屆哈密瓜節(jié)上獲得金獎,后來被西域創(chuàng)博文化藝術展館收藏展出。
“以前看到別人家熱熱鬧鬧,自己孤身一人,心里很不是滋味。來到福利院后,護理人員悉心照料,就像親人一樣?!?老人央宗說,她已在福利院度過3個藏歷新年,每年福利院都會組織各類活動,讓她感到不再孤單。