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然而在今年1至2月份的外資數(shù)據(jù)卻清晰地反映:外資對廣東制造業(yè)的“投資偏好”并沒有改變——今年前兩個月,廣東制造業(yè)實際使用外資74.1億元人民幣,同比增長34.5%,較整體增速仍然保持兩位增長。
如今,長汀已成為生態(tài)美、百姓富、產(chǎn)業(yè)優(yōu)的“生態(tài)家園”。對此,習(xí)近平總書記有過一個生動的比喻:“給生態(tài)投了錢,看似不像開發(fā)建設(shè)一樣養(yǎng)雞生蛋,但這件事必須抓。抓到最后卻是養(yǎng)了金雞、生了金蛋?!?/p>
劉杰表示,寫病例、寫各種記錄、小結(jié)等,會耗費醫(yī)生很多時間。接入AI系統(tǒng)后,能夠用AI智能生成患者門診病例、住院病例等資料,醫(yī)生會有更多時間跟患者溝通病情。
陳飛認(rèn)為,春秋假通過社會實踐,更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會適應(yīng)能力的提升,塑造學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。從前,農(nóng)忙假的活動多局限于農(nóng)業(yè)勞動,而春秋假被賦予了教育功能,直接將課堂延伸至社會和大自然,使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密連接。
“比如在農(nóng)村,可以帶動學(xué)生走進自然,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情;對于城市,可以走進社區(qū)、研學(xué)場域,幫助學(xué)生成長。春秋假的設(shè)置最核心的是家長、學(xué)校、社會三方面形成有力配合,通過假期為學(xué)生提供更多的成長體驗和社會實踐經(jīng)歷。”陳飛說。
劉世貴教授,重慶人,1935年9月出生,1955年畢業(yè)于四川大學(xué)生物學(xué)系,同年留校任教,歷任四川大學(xué)生物工程系主任,生物工程研究所所長,合校后新組建的四川大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院首任院長,草原鼠蟲病害生物防治工程國家專業(yè)實驗室主任,生物資源與生態(tài)環(huán)境教育部重點實驗室主任,中國微生物學(xué)會副理事長,四川省微生物學(xué)會理事長等職。
與此同時,外資的投資強度和深度更能說明外資對廣東的“投資態(tài)度”:不只單個外資項目繼續(xù)投資強度大,外資加碼領(lǐng)域也由單純的生產(chǎn)制造悄然向高端制造+研發(fā)領(lǐng)域邁進。早在23年前就落戶廣東的西門子醫(yī)療,如今已經(jīng)是德國以外該公司最大的研發(fā)制造基地,今年該公司在深圳繼續(xù)落子,瞄準(zhǔn)高端醫(yī)療設(shè)備研發(fā),建設(shè)新基地;而位于廣州的外企百濟神州,也選擇在廣東持續(xù)加碼創(chuàng)新藥研發(fā)投入。